Serra da Mantiqueira - Eletiva 2 ° Semestre

Cartografia social x protagonismo juvenil

O protagonismo juvenil enquanto proposta pedagógica no Ensino Médio Integral potencializa a participação dos estudantes em processos de transformação local, uma vez que estimula o senso crítico e a postura responsável que vai intervir nas relações entre os estudantes e a coletividade e consequentemente em políticas públicas efetivas. (Santos, Rosa. 2015)

Meu lugar no mundo - estudo do meio

Produção coletiva do mapa social 

Alunos da UNESP para trocas de experiências e saberes na produção do mapa social.

O Uso da  cartografia Social  possibilitando a aprendizagem significativa, promovendo  discussão e   compreensão de problemas reais do cotidiano do estudante.

 O reconhecimento do lugar pelos que ali vivem. 

Nós nos tornamos algo mais porque estamos aprendendo, estamos conhecendo, porque mais do que observar, estamos mudando. Paulo Freire

Mapeamento participativo

 

Proposta de mapeamento participativo  para a construção do conhecimento espacial  a partir do  compromisso e  da mobilização dos alunos, possibilitando futuras intervenções no entorno da escola.

Objetivo: Facilitar a compreensão do aluno através de uma metodologia participativa, que estimula a percepção, expandindo sua capacidade de atuação e  transformação do lugar onde vivem. 

Percepção do espaço para compreensão do mundo

Através da  percepção espacial  é possível identificar valores e sentimentos do lugar vivido e percebido pelos estudantes.  

Projeto Cachoeiras

Recepção dos alunos da Escola Ilza Irma ao canoísta Pedro Oliva que chegou essa tarde em São José dos Campos. 
Pedro saiu da nascente do Rio Paraíba do Sul em Areias (Rio Paraitinga) e vai percorrer o rio até sua foz, no Rio de Janeiro,  coletando dados e  conscientizando as pessoas da necessidade de ações de  preservação. 
Fotos: Regina Pires 

Sonhar é acordar-se para dentro - Mário Quintana

Mais informações 

Projeto Cachoeiras, INPE 

Pedro Oliva - Facebook

Oficina de Cartografia Social

Hoje multiplicamos a Oficina de Cartografia Social conforme as orientações do pesquisador Allan Yu, responsável pelas atividades relacionadas à cartografia social e mapeamento participativo do Projeto Cachoeiras. 

Aproveitamos para assistir as reportagens da TV Vanguarda e acompanhar o desafio de Pedro Oliva   que vai remar pelo  Rio Paraíba  coletando dados científicos e interagindo com a comunidade.  

 Após a  leitura de um pequeno trecho da música Tributo ao Rio Paraíba,  do Mestre Zé Mira os   alunos foram convidados a representar, através de um  desenho,  sua relação com o Rio Paraíba. 
O resultado foi surpreendente!