Autonomia nos projetos de Pré iniciação científica

Testes no sistema criado para economizar energia elétrica

Economia Circular

Apresentação da Eletiva

 A economia circular é uma alternativa atraente que busca redefinir a noção de crescimento, com foco em benefícios para toda a sociedade. 

Aplicar os  4 elementos: fogo, terra, ar e água e trabalhar de forma integrada a pesquisa

Aplicando os 4 elementos na eletiva

Pela abordagem dos quatro elementos: água, ar terra e fogo, é possível trabalhar de forma integrada a produção de pesquisas nas disciplinas de Geografia e Física na eletiva.
O modelo econômico ‘extrair, transformar, descartar’ da atualidade está atingindo seus limites físicos. . Apoiada por uma transição para fontes de energia renovável, o modelo circular constrói capital econômico, natural e social. Ele se baseia em três princípios:

· Eliminar resíduos e poluição por princípio

· Manter produtos e materiais em ciclos de uso

· Regenerar sistemas naturais

Possíveis atividades com os quatro elementos: 
FOGO: Matriz energética eficiência energética, mobilidade urbana, transporte coletivo
ÁGUA:Bacia hidrográfica, cursos dágua, impacto da ocupção desordenada no leito do rio.
AR: Clima x tempo, qualidade do ar, aquecimento global, 
TERRA: Como podemos reduzir nossos hábitos de consumo? Redíduos sólidos, reflorestamento, Biomas, Corretores ecológicos.

Acreditamos que todo jovem pode ser um CIENTISTA!

Compreender a ciência nos dá autonomia para analisar, questionar, repensar e transformar o mundo.  E qual jovem não quer TRANSFORMAR O MUNDO?

Referência: https://www.ellenmacarthurfoundation.org/

Projeto Embalagem Sustentável

Autores: Maria Eduarda Gomes, Melissa Marciano, Raissa Silva, Julia Goulart

Justificativa:  A ideia surgiu diante  da real situação de degradação do planeta e o  aumento nos índices da produção de plástico no cenário global. 

Projeto vencedor da Science and Business Fair

Parabenizamos os estudantes Arthur Monteiro da Silva Cardoso e Helder de Alencar vencedores da Science and Business Fair  com o projeto Alternador ecológico na geração de energia sustentável. O projeto se baseia no funcionamento de um alternador para geração de energia elétrica com base na energia mecânica concebida a partir do fluxo de abastecimento da caixa d’água de condomínios.
A Science and Business Fair é mais uma oportunidade para que jovens e crianças da rede pública de ensino possam aplicar sua criatividade no desenvolvimento de projetos de ciência, tecnologia e empreendedorismo e buscar soluções para questões do mundo.

Fonte : Instituto ALPHA LUMEN 

Semana Nacional de Ciência e Tecnologia

Os alunos da eletiva  participaram da mostra científica e apresentação cultural  abordando a temática sobre desigualdades sociais e de vulnerabilidades de risco de desastre. O evento foi realizado  no Parque Vicentina Aranha e reuniu cerca de 450 participantes de 38 instituições da região do Vale do Paraíba. A programação regional fez parte da Semana Nacional de Ciência e Tecnologia (SNCT-2018), promovida pelo Ministério da Ciência, Tecnologia, Inovações e Comunicações, que ocorre, anualmente, em todo o território nacional. 

Fonte: CEMADEN EDUCAÇÃO

Produção de mudas

Viveiro pronto! 

Imagem: Katty Rasga

Imagem : Helder Alencar

Imagem: Helder Alencar

Transplante das mudas 

Imagem: Katty Rasga

Resiliência às Mudanças Climáticas

Estação Meteorológica na mídia

Reportagem sobre o desenvolvimento da Estação Meteorológica em parceria com a UNESP
Veja a reportagem AQUI 
Fonte: Link Vanguarda

Parceria com a UNESP na Eletiva Estação Meteorológica

1° Momento :  Aula sobre a Dinâmica da Atmosfera com a Prof° Luana Pampuch.

Aula com a Prof° Luana Pampuch, UNESP, sobre a atmosfera terrestre

2° Momento:  Apresentação dos projetos que estão sendo desenvolvidos na eletiva.

A aluna Michelle explica o funcionamento do sistema de alerta 

O aluno João Paulo mostra o funcionamento do anemômetro 

Utilização do Arduino como plataforma para desenvolvimento dos dados da estação meteorológica

Visita muito oportuna  dos Prof°s Luana Pampuch, Antonio Saraiva e Adriano Gonçalves  do  curso de  Eng° Ambiental da UNESP/São José dos Campos. 

Sistema de Alerta - Prevenção de desastres naturais

Anemômetro

Finalidade : Medir a velocidade do vento. 

Cartografia Social e área de estudo sobre os desastres naturais

Área de estudo : Região Norte de São José dos Campos

Na mídia

Para ler na íntegra : http://www.cemaden.gov.br/cemaden-recebe-visita-de-alunos-integrantes-de-projeto-de-extensao-cientifica/ 
Fonte: CEMADEN 

Visita Pedagógica na UNESP

Imagem UNESP 

Estação Meteorológica 

Agradecemos a todos da UNESP de São José dos Campos  pela oportunidade de conhecer os laboratórios do Curso de Eng° Ambiental e toda a infra estrutura que a faculdade oferece para os alunos que estão concluindo o Ensino Médio. Foi uma experiencia incrível. Agradecemos especialmente a Professora Luana pela parceria no desenvolvimento da Estação Meteorológica no Ensino Médio Integral. 

Estação Meteorológica no Ensino Integral

A Meteorologia é uma área do conhecimento que envolve coleta e análise de dados atmosféricos que são fundamentais para o reconhecimento das condições atmosféricas essenciais para compreender e prever os fenômenos climáticos que podem influenciar o cotidiano das pessoas.

O estudo da Meteorologia agrega áreas como Física e Geografia e é uma ciência importante para a formação social e política das pessoas, especialmente para os alunos do Ensino Médio. O entendimento dos fenômenos climáticos pode contribuir para a percepção de riscos de desastres e criar novas possibilidades para uma aprendizagem transformadora. 

Objetivo:  Despertar o interesse pela meteorologia, características climáticas e suas alterações, numa perspectiva interdisciplinar para prevenção de desastres naturais.

Objetivos específicos:  Aplicação de conceitos de Física e  Geografia na compreensão de fenômenos meteorológicos;

-  Familiarização com os conceitos e a instrumentação básica da meteorologia pela observação, medição, organização, apresentação e interpretação dos dados registrados

- Mapa da vulnerabilidade de ameaças e riscos naturais no entorno da escola.

- Propiciar a criação de estratégias voltadas para a redução de vulnerabilidades a riscos na comunidade escolar.

- Aprendizagem significativa para a prevenção de desastres a partir da produção do conhecimento na escola.

Justificativa: Pode-se prever ou perceber as alterações nas condições climáticas de uma determinada região através do conhecimento de algumas grandezas como umidade relativa, temperatura, pressão e velocidade dos ventos, dentre outras. Assim, pretendemos mostrar como estas alterações podem ser observadas e qual as consequências dessas mudanças no entorno da escola. 

Parcerias: UNESP e CEMADEN 

Proposta de revitalização do espaço verde

Período : Outubro - Novembro
Envolvidos: Alunos da Eletiva A natureza no urbano
Proposta: Revitalização do espaço verde escolar 

A natureza no espaço urbano

Um dos maiores desafios para a humanidade hoje é conciliar desenvolvimento econômico com a sustentabilidade do planeta.  É complexo lidar com problemas relacionados a ação antrópica que consequentemente   impacta na biodiversidade da cidade.

É preciso entender a importância das áreas de conservação para a manutenção da biodiversidade que contribuem para regular o clima, abastecer os mananciais de água e proporcionar qualidade de vida para todos. 

Objetivo: Compreender a importância de preservar os ambientes naturais que dão sustentação a vida do planeta.

Oficina: A natureza no urbano

Apresentação das discussões

Objetivo: Fazer com que os estudantes tenham contato com diferentes materiais para expressar suas relações com a natureza, seus hábitos e comportamento que impactam os ambientes naturais. 

Material utilizado: revistas, jornais, cola branca, tesoura, lápis ou caneta, sulfite, pincel largo, régua e outros materiais alternativos como sobra de EVA e cartolinas.