"A transversalidade supõe a promoção de interfaces entre as disciplinas, as áreas curriculares e os temas culturais e socioambientais. Isto significa poder identificar e problematizar, nas relações de aprendizagem e nas relações sociais escolares de modo geral, as preocupações contemporâneas.
Construir a transversalidade, neste caso, passa por estimular a percepção e a reflexão crítica sobre estas novas problemáticas que estão (re)orientando a experiência cidadã na atualidade. Desta forma, espera-se a promoção de um diálogo permanente entre as experiências de formação escolar e os movimentos socioculturais que estão transformando a sociedade. " Isabel Cristina Moura de Carvalho -
Projetos de Trabalho nas escolas
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